Цвета и масти неформалов

МИРЫ ДЕТСТВА

    Подростки-неформалы... Кто-то ругает их, кто-то говорит о них с восхищением. Сейчас трудно отрицать, что их существование стало в России массовым социальным явлением, а в чем-то — и проблемой. Не обошла эта проблема стороной и гимназию №9.
    В конце апреля в нашей гимназии проводился социологический опрос на тему: «Роль молодежных неформальных объединений (НМО) в жизни современного подростка».
    Всего было опрошено 63 семиклассника, в том числе 23 ученика 7 «В» класса и по 20 учеников 7 «А» и «Б» классов. Пол опрошенных во внимание не принимался. Опрос проводился анонимно.
    Почему именно семиклассники оказались в фокусе внимания? Чтобы это понять, достаточно вспомнить, сколько им исполнилось лет: кому-то — 12, а большинству — 13 или 14. Именно в это «критическое» время подросток переосмысливает свои ценности, изменяются формы и механизмы его социальной жизни, радикально изменяются все его личностные качества. «Переходный возраст», - сокрушенно качают головами родители, переставая узнавать своих детей. «Период повышенного риска!» - тревожно хмурятся педагоги.
    Вначале немного общих сведений.

    Подавляющее большинство (до 90 %) опрошенных ребят знают, что такое неформальные объединения. Около десятой части заявляют о своей неуверенности в точности знаний, и только З человека не знает, кто это такие — неформалы. Более других «на слуху» такие группировки, как эмо-киды и готы. Назвать эти субкультуры смогли 77% опрошенных. За ними с небольшим отрывом (68%) следуют панки и хиппи. Гимназисты также слышали о скинхедах, гопниках, экстремалах, реперах, скашниках, роллерах и некоторых других объединениях.
    Более 80 % опрошенных учеников отмечают, что в их окружении есть представители неформальных молодежных объединений. Только 7% ребят указывают на отсутствие таковых. Это согласуется с данными официальной статистики, свидетельствующими о росте вовлеченности молодежи в НМО. Большинство (две трети) видит ясную, заметную разницу между поведением и внешностью неформалов и «обычных подростков»; не видят различий лишь около трети. То есть неформалы узнаваемы, у них наличествует четкая социальная ниша, в глазах сверстников ясно прописан их облик.
    35 % опрошенных ребят говорят о том, что они интересуются деятельностью и идеологией (т. е. взглядами и принципами) каких-нибудь неформальных молодежных объединений. Об эпизодическом интересе (от случая к случаю) рассказывают еще 30% семиклассников. В совокупности это свидетельствует о том, что нашим подросткам довольно- таки интересна тема НМО. Однако на вопрос «Что самое важное в неформальных объединениях?» чаще всего (в 58% случаев) ребята отвечают: «внешний вид». То есть интерес этот зачастую довольно поверхностный, на самом деле ценности и взгляды неформалов многим не понятны и не интересны.
    53% семиклассников нейтрально относятся к неформальным объединениям, об отрицательном отношении сообщили только 32%. Примерно так же (преимущественно нейтрально) оценивают опрошенные и отношение к неформалам в молодежной среде вообще. Эти данные несколько противоречат тому факту, что выделяя наиболее характерные для участников неформальных объединений черты характера и поведения, опрошенные указывают, скорее, положительные качества: яркость, нестандартность (60 %), уверенность в себе (55 %). Также многие находят неформалов общительными и дружелюбными, целеустремленными. Негативные качества (грубость, невежество, нигилизм) упоминаются довольно-таки редко. Около трети признают участников неформальных объединений неуравновешенными.
    Значит ли это, что нашим ребятам нравятся участники НМО?
    Показателен тот факт, что ради участия в НМО наши подростки не склонны чем-либо жертвовать. Только 46% согласны платить за это своим временем, и лишь единицы — уважением со стороны родителей, друзей, учителей. Но! Именно эти ребята — те, кто ради членства в своей группе готов потерять доброе имя в глазах сверстников или взрослых, - уже состоят в неформальных движениях.

    Всего, среди 63 опрошенных семиклассников оказалось 16 человек, признавшихся в том, что они принадлежат к кому-либо НМО. Не так уж много, может показаться. Но это почти 25% семиклассников! Все они, конечно же, новички на тропе неформального движения, их «стаж» не превышает полутора-двух лет. 11 человек из 16 указывают, что присоединиться к НМО их подтолкнуло совпадение личных вкусов, увлечений, ценностей. Много и тех, кого привлекли яркая внешность и броские атрибуты неформалов (9 человек). Чуть менее значимыми мотивами для наших гимназистов являются: 1) желание найти единомышленников и 2) желание быть не такими, как все. Зато при оценке мотивации других членов НМО (знакомых) фактор "выделиться из толпы», «быть не таким, как все» уверенно набирает 30%.
    Важно, что нехватку интересного досуга указывает в качестве толчка присоединения к неформалам только 1 человек. Не является значимой для ребят и демонстрация протеста против старших, против норм общества.
    Для большинства семиклассников одобрение участия в неформальных объединениях важно, прежде всего, со стороны друзей. И для подростков это вполне закономерно — искать признания среди сверстников. Закономерно и то, что многие подростки не нуждаются вообще ни в чьем одобрении, и никто в качестве значимого источника не указывает учителей.
    Между тем, оттолкнуть от участия в НМО молодых людей могли бы, по преимуществу, правила принятые в данной группе (35%), а также интересы и взгляды, бытующие в ней (23%). для подавляющего большинства не может служить причиной разрыва с НМО ни мнение старших, в том числе родителей и учителей, ни поведение самих неформалов или их лидеров, кумиров.
    Сами участники неформальных объединений, в массе, относятся не слишком критично к самим себе. Они редко замечают в себе перемены, которые с грустью констатируют в них взрослые. Лишь один из респондентов на просьбу оценить влияние на них со стороны НМО пишет: «поменялся характер, он стал еще хуже, чем раньше.» Большинство отмечают положительное влияние, объясняя его тем, что (<стало больше друзей», «есть, с кем общаться, проводить время», «мы слушаем музыку»... Опять же, всего один из ответивших демонстрирует чуть более развитые потребности, чем просто коммуникативные; он говорит: «В своих текстах я выражаю свою мысль». Этот молодой человек относит себя к рэперам и граффитистам (граффити — надписи и рисунки на стенах домов и заборах). Что ж, выражение своих мыслей на заборах — факт, наверное, отрадный.
    Во всяком случае, автора настоящей статьи результаты проведенного исследования заставили о многом задуматься. Теряем авторитет, коллеги... Увы. При этом следует отдавать себе отчет в том, что опрос проводился в отдельно взятой гимназии благополучного Заельцовского района. По крайней мере, к облегчению автора, никто из опрошенных не признался в принадлежности к гопникам или скинхедам. А что же тогда на рабочих окраинах?

    Итак, в целом ситуация с неформальными молодежными объединениями в гимназии М9 выглядит не слишком катастрофической, хотя и ко вздохам облегчения она не располагает. Все пока в шатком равновесии: отношение к неформалам склоняется к нейтральному, роль этих движений подростками оценивается тоже нейтрально:«есть и хорошее, и плохое». Те из ребят, которые участвуют в молодежных объединениях, по большей части не могут похвастаться зрелой, сформированной идеологической позицией или внятно изложенным протестом против социальной реальности. для них НМО пока остаются только средством выделиться из толпы, проявить свою индивидуальность. Средство — это не цель!
    Таким образом, наших детей, в целом, можно сравнить с шариком, положенным на самую верхушку пирамиды: он может с равной вероятностью скатиться в любую сторону. От кого зависит, какой — темной или светлой — будет эта сторона? Автору кажется, что ответ очевиден: от нас. От родителей, учителей, от самих ребят.
    Попытки запретить, уничтожить провоцируют наиболее радикальные формы, например, протестные, агрессивные, фашиствующие группы. Создано немало мифов о молодежи, как идеализирующих, так и негативно оценивающих ее жизнь и поведение молодого поколения. Необходимо постоянно изучать молодежную субкультуру, чтобы домыслы и вымыслы сменились четким представлением о реальной ситуации. Только искренне постаравшись понять своих детей, разобравшись в том, что с ними происходит, проявив дружелюбие и неподдельную заинтересованность, мы сможем влиять на них.

Анна Радомирская

Изменено: 2008-07-07 15:14.

статьи

Цвета и масти неформалов

МК Спутник - информационная сеть