Большая перемена

Визитная карточка

Методическая копилка
Дистанционный урок
Интеллект-клуб
Сделай себя сам
Миры детства
Профи-клуб
Пересмешки
Библиотека
Модная коллекция
Спорт-тайм
Хобби-центр
Драйв и драйверы
Признание
Хронографъ
Семь''Я''

Журнал «Большая перемена»
«Лукоморье»
Наши друзья
Статьи
Войти | Зарегистрироваться



МК  Спутник

статьи

RSS

МИРЫ ДЕТСТВА

Большая перемена

        Есть целый мир в душе твоей!...


Цвета и масти неформалов.
Триггер* суицида или Вопросы, оставшиеся без ответа.
Роль детских и молодежных организаций в формировании личности современного подростка.

____________________________________________________________________________________________________________________________




Тайные сообщества мальчишек и девчонок



Кто из нас не помнит те детские годы, когда в представителях противоположного пола мы видели лишь объекты для обзывания?! Мальчишки бегали за девчонками, стараясь дёрнуть их за косичку, а девчонки хотели огреть их лишний раз чем-нибудь тяжёлым. Я, например, помню одно золотое правило всех девчонок в моём детском саду: если мальчишка признался тебе в любви – стукни его как следует!

Конечно, сейчас это выглядит дико, но я, когда-то находившаяся под влиянием своих одногруппниц, бегала полчаса за признавшимся мне в любви мальчишкой, а потом возвращалась, назад и рассказывала подружкам о своих победах. В такой непростой детсадовской    обстановке и появляются первые «Тайные сообщества».

А что же такое «Тайное сообщество мальчишек и девчонок»?  Тайное сообщество – это замкнутая система общения, при которой в одно сообщество не допускаются члены другого. Деление в детских и юношеских сообществах происходит по половому признаку, а сами сообщества и их деятельность является страшной тайной. У их членов своя система знаков и собственный тайный язык. Тайные сообщества могут появляться ещё
в детском саду, однако, их деятельность достигает наибольшей активности в
начальной школе.


 Времена проходят, а тайные сообщества не прекращают своего существования. И теперь в коридорах четвертого (принадлежащего «началке») этажа нашей гимназии можно увидеть дерущихся девчонок и убегающих мальчишек. Так что же движет тайными сообществами, что заставляет их существовать на протяжении многих лет, а потом разрушаться? Ведь никто не организует эти группы и не внушает детям их порядки и принципы. В определённый момент они появляются сами по себе.

Я заинтересовалась вопросом о существовании тайных групп и решила выяснить всю правду методом проникновения в эти самые сообщества. Я отправилась прямо в гущу событий (в четвёртый класс) побеседовать с группой девочек и с группой мальчиков. На мой первый вопрос, общаются ли они друг с другом, ребята ответили однозначно и с гордым выражением на лице, что общаются они все вместе и друг от друга «неразлучимы». Такой ответ мог бы сразу опровергнуть всю теорию существования «Тайных сообществ», но не все так просто!

Разговорившись с ребятами и завоевав их доверие, я убедилась в том, что тайные сообщества всё-таки живы. Разузнать у девчонок устои и принципы их группы оказалось довольно непросто, и это вполне объяснимо. Они относятся к таким сообществам более серьёзно, в отличие от готовых поделиться всеми секретами сразу и не задумавшись мальчиков.

Вопросы обеим группам я задавала одинаковые, но ответы заставили меня удивиться. Например, на вопрос, чем они занимаются на переменах, девочки совершенно спокойно и сохраняя достоинство ответили мне, что как и положено настоящим девочкам, они просто «беседуют». Мальчики же сказали, что беседы их подружек лишены всякого смысла и заключаются лишь в обсуждении «Дома-2» и в вечных «секретничаньях», а также в чтении каких-то совершенно глупых журналов.

По мнению девочек, мальчики постоянно дерутся, обзываются и бегают, а сами мальчишки, рассказывая о себе, утверждают, что на переменных они лишь что-нибудь обсуждают или «лазают» в мобильных телефонах.

Лишь на один мой вопрос ответы оказались одинаковыми. И те и другие скрывают друг от друга в основном то, кто кому нравится.

«Вот оно!» - я почувствовала, что напала-таки на след! Но преждевременно радоваться я все же поостереглась. Вряд ли эта информация исчерпывает смысл и деятельность тайных групп.  Я для четвероклассников всё-таки чужой человек и рассказать мне все секреты своих сообществ они просто-напросто не обязаны.

 Вы можете посчитать тайные сообщества простой детской забавой, но вряд ли будете правы. С точки зрения психологии, «Тайное сообщество» это гораздо больше, чем простая детская игра. Детство – самая безоблачная и волшебная пора, но она существует только до тех пор, пока у детей есть свои тайны от взрослых. Уже с самого начала своего существования тайные сообщества показывают неразделимую разницу между мальчиками и девочками, которая сохраняется на протяжении всей жизни. Например, девочки придумывают свой тайный язык, а мальчики отдают предпочтение различным шифрам.

Тайные сообщества нужны для того, чтобы научиться общаться, лучше освоить будущие «взрослые» роли, научиться находить общий язык друг с другом, развивать воображение, вырабатывать «чувство локтя», сплоченности. Всё это говорит о важности Тайных сообществ.

Но как бы это ни было печально, детство проходит, и в жизни каждого человека наступает такое время, когда в соседке по парте начинаешь видеть не просто одноклассницу, а настоящую девушку, женственную, грациозную и невероятно красивую. Тогда тебе абсолютно всё равно, что думают окружающие, в твоей жизни наступает период первой любви…

Всё кругом меняется. Девчонки уже не обсуждают всех парней подряд (ведь у каждой из них есть один-единственный). Несмотря на то, что соблазн поделиться мыслями о противоположном поле весьма велик, разговоры больше не вертятся только вокруг кавалеров. Двум подружкам уже гораздо интереснее говорить о третьей. Часто такие обсуждения приводят к ссорам и девичья дружба рушится. Более верной остается крепкая мужская дружба, но и она редко сохраняется с первого класса до конца школы.

На смену детским приходят взрослые сообщества. По идее, они выполняют все ту же основную функцию: общение и взаимодействие, обмен впечатлениями.

«Взрослые» группы мы выбираем гораздо более придирчиво, хотя порой на проверку оказывается, что выбор был сделан опрометчиво. И наше разочарование выплескивается в протестных действиях: мы красим волосы в невообразимый оттенок, приобретаем одежду траурных расцветок, заявляем о своей непонятности и отверженности, в нашем обиходе появляются словечки «эмо-кид», «панк» и    «андеграунд»...

Но это уже совершенно отдельная тема!







Сказочные приключения личности подростка


    Прогуливаясь по улицам нашего города, ты все чаще и чаще можешь увидеть то группку зловещего вида ведьм с белыми лицами и длинными черными обвисшими волосами, то парочку самовлюбленных принцев, а порой даже человекоподобных троллей, орков или других непонятных существ. Неужели ты попал в сказку? К сожалению, нет! Это все - лишь способы самовыражения современных подростков - так называемые неформальные молодежные объединения или, попросту, субкультуры.
    Согласитесь, скучно быть простым Васей или Петей, коллекционирующим марки или увлекающимся футболом... А вот быть посланником тьмы или эмо-кидом - это куда круче! Теперь ты не просто часть одной большой тусовки, ты - личность! Личность, выделяющаяся из массы безликих людей, имеющая свои жизненные принципы, и, разумеется, совершенно не понятая окружающим тебя бессердечным обществом.
    И все было бы замечательно, да только вот таких «личностей», как ты, в нашем городе - просто толпы! И хочешь ты признавать это или нет, но теперь ты тоже - часть этой масскультуры, ты такой же, как и сотни других неформалов. Абсурд, правда?
При этом - обратите внимание! - сомнительное преимущество быть «непонятой личностью» порождает, по большей части, только лишние проблемы. Строя стены вокруг себя и всячески отделяясь от простых смертных, ты порой заставляешь тревожиться своих родителей, учителей и просто любящих тебя людей.

    Нельзя жить в современном мире, не замечая рядом с собой молодежные субкультуры - их влияние стало слишком большим. Проблема молодежных неформальных сообществ стала, с некоторых пор, чуть ли не основной и в нашей гимназии, поэтому я решила разобраться в этом сложном мире субкультур.
    Пусть не совсем корректно с научной точки зрения, но под понятием «субкультуры» далее в статье я буду подразумевать именно неформальные движения. (Сам по себе термин «субкультура» означает просто любой круг людей с общими интересами, ценностями и бытующими в их среде правилами поведения, необязательно неформальными).

    Итак, вы хотите увидеть «парад» неформалов? В этом нет ничего сложного! Стоит всего лишь несколько минут постоять на городской площади - и вся картина «местного колорита» перед вами: они гуляют, радостно приветствуя друг друга и ловя неодобрительные взгляды толпы. Возраст их может быть любым, однако, в последние время под влияние неформальных движений всё больше и больше подпадают подростки лет тринадцати — пятнадцати.
    Почему же подростков так привлекают странные костюмы, атрибуты и в целом образ жизни молодежной «богемы*»? Ответ на этот вопрос вполне ясен. Существует множество причин, по которым подростки попадают в субкультуры. Во-первых, процесс становления личности достаточно сложен для любого ребёнка. В юности каждому хочется быть взрослым, самостоятельным, а главное - особенным. Хочется, чтобы тебя понимали, ценили, одобряли и выделяли среди других. для такого рода самовыражения субкультура подходит идеально. В ней заранее прописаны все правила, и ты уж точно выделишься из толпы’ Кроме того, субкультуры стали настолько популярными, что с их помощью можно даже утвердиться среди сверстников, заработать себе авторитет.
Поэтому нет ничего странного в том, что подростки объявляют себя эмо-кидами, готами, панками, хип-хоперами и т.д. На первый взгляд, в таком поведении нет ничего плохого: мол, чем бы дитя ни тешилось, лишь бы не плакало.
    Однако, недовольство родителей и учителей растёт с каждым днём, и на это есть свои причины. Ребёнок становится неуправляемым, забывает про учёбу, ни во что не ставит родителей, пропадает ночи напролёт неизвестно где и тем самым пугает старших. Эти проявления вполне вписываются в стереотип поведения неформалов, ведь неформальная группа изначально провозглашает идеалы свободы и независимости, и подросток реализует эти идеалы, доводя до абсурда, не признавая никаких границ - «свобода» становится синонимом анархии.

    Для того чтобы выяснить отношение учителей к проблеме, я решила побеседовать с педагогами гимназии.
    По мнению классного руководителя седьмого класса «Б» Ларисы Ивановны Грушиной, распространение субкультур в гимназии привело к резкому снижению успеваемости, потере заинтересованности в учебном процессе.
Бросается в глаза деградация ребят-неформалов, а также появление агрессивной реакции с их стороны на мнение взрослых. Лариса Ивановна рассказала, что во время поисков не ночевавшей дома ученицы выяснилось, что нашей гимназии существует одна большая неформальная «тусовка», в которую входят представители разных классов - от седьмого до одиннадцатого.
    Мне стало интересно, чем же, по мнению Ларисы Ивановны, вызвано распространение субкультур. Она считает, что в первую очередь это связано с неблагоприятной обстановкой в семье, а также со слабым характером самих подростков. По её мнению, любая субкультура развивается за счет вовлечения в свои ряды свежих сил. «Представьте себе, - рассказывает Лариса Ивановна, - резвятся на лужайке цыплята, а над ними парит коршун, высматривая добычу. Кто попадет в лапы хищника?
Самые слабые или отбившиеся от стаи птенцы. Так и в субкультуре: остаются в ней только те, кто не находит себя в учебе, спорте или в сфере дополнительного образования, у кого нет хобби, увлекательного занятия, определенного круга друзей.»
Заместитель директора гимназии №9 Лариса Владимировна Гницевич считает, что распространение субкультур вряд ли приведёт нас к чему-то хорошему. По её мнению, в неформальные движения часто попадают дети с глубоким и развитым внутренним миром, сложным мировоззрением. Это происходит в большинстве своем из-за изрядного количества свободного времени, которое порой нечем занять. (С этим действительно трудно поспорить. Разве раньше у пионеров, комсомольцев или октябрят было время, чтобы резать себе вены или плакать об ужасной жизни? Они бабушек через дороги переводили и деревья сажали!) Кроме того, детей, возможно, подталкивает к поискам «сказочных приключений» желание попробовать экстрим, любопытство, а может быть, даже протест...
    Итак, ясно, что проблемы есть, и их нужно решить как можно скорее! Мне кажется, главной проблемой неформального движения является не резкое понижение успеваемости, а серьёзное влияние на здоровье - в том числе духовное - участников неформальных движений. Когда кто-то, даже не вполне серьезно, заявляет, что собирается резать себе вены, это страшно!



_________________________________________________


БОГЕМА. Не имеющие устойчивого материального обеспечения интеллигенты (актёры, художники, музыканты, литераторы), ведущие беспорядочную жизнь, а также такой образ жизни, среда таких людей. Здесь: люди с необычным, ярким образом жизни.

____________________________________________________________________________________________________________________________


В заключение я хотела бы сформулировать несколько принципов, которые, на мой взгляд, могут помочь решить проблему негативного воздействия
субкультур на социальный климат в гимназии.


1. ДАТЬ ИНФОРМАЦИЮ! Зачастую дети плохо разбираются в настоящем предназначении субкультур и не понимают их истинного смысла. Они предпочитают
брать лишь то, что нравится и удобно им. Расскажите ребятам о том, что,
например, истинные готы не собираются вместе и не веселятся, обсуждая свой
предполагаемый суицид и тп., они обречены на одиночество, поэтому сидят дома и
едят дохлмх крыс!


2. ТЫ - ЛИЧНОСТЬ! Быть неформалом ещё совсем не значит быть личностью. В нашем городе толпы неформалов. Чтобы стать личностью, в первую
очередь следует сформировать свои жизненные принципы, обрести активную
жизненную позицию. А как насчёт того, чтобы создать свою, новую, улучшенную
субкультуру?


З. БЫТЬ УМНЫМ И ОБРАЗОВАННЫМ - МОДНО! Гораздо приятней общаться с человеком начитанным и умным, чем с глупым и необразованным,
поэтому, игнорируя учебу, неформалы предают своё будущее и личный успех. (Если
ты денчонка-неформалка, взабившая» на учёбу, то знай, что красивым, богатым и
просто клёвым парням не нужна глупая девочка в кедах, им нужна — умная!)


4. ОБЪЕДИНЯЕМСЯ! Одним родителям, учителям или сверстиикам не справиться с назревшей проблемой, помогут только совместные действия. Здесь
можно использовать проведение различных дебатов, встреч и т.д.


5. ПОНЯТЬ И ПРИНЯТЬ! Возможно, неформальные движения и не являются большой проблемой, может быть, таких детей просто следует понять и
помочь им, вместо того, чтобы осуждать и критиковать...



Дарья Скрипко

Изменено: 2008-11-17 15:58.

МК Спутник - информационная сеть

Спутник   Hi-Tech   Она   Дети   Праздники   Туризм   Авто   Недвижимость
Производство Мк Спутник
МК Спутник
Copyright © Россмаркет, 2005-2008